关于思想政治教育学学科界定的理论思考

略论马克思主义理论与思想政治教育重点学科建设

思想政治教育主体与客体的主体性特征探析

公民·公民教育·思想政治教育

接受理论研究及对思想政治教育的启示

以“三个代表”思想为指针对思想政治工作改进与创新的几点思考

模范人物宣传工作中存在的问题及对策

德育学科的比较研究与理论探索

“修身为本”伦理思想在现代德育中的借鉴

遭遇后现代：文化交融与冲突中的学校德育

陶行知的德育理论实质上是生活德育论

科技道德教育：科技时代的挑战与应对

对“以德治国”内涵的理解

以新的思路做好网上思想政治工作

网络环境下高校思想政治工作者应强化几种意识

高校成人学生思想行为特点与思想政治教育思路

“两课”教育教学接受机制的构建与优化

创建新时期有中国特色的企业文化

试论私营企业主群体的思想政治工作

“入世”后军队思想政治建设的新特点

思想政治工作与军校学员个性塑造

关于军校德育主体的思考

“亚洲四小龙”高校道德教育特色及其启示

美国“政治社会化”教育方法的启示

顺应变化　以史育人　不断开创思想政治工作的新局面