文化资本与教育获得：中国情境中的探索与创新

未来关怀：时空互渗与教育范式转换

超越功利化：论教育功利的合理限度

空间视角下公德教育的误区与出路

人工智能时代的价值秩序与德育趋向

学校价值观调查中的社会称许性反应：表现、成因与控制

“教育性教学”的现时代内涵

中华优秀教学传统现代转化：内涵、价值与实践进路

感性活动的进阶：感受性学习及其发展价值的表达

教育机器：一种人类教育的新范式

教育领域“智能鸿沟”的生成、危害与弥合

现代化初期的教育阶段与经济发展

在自由意志与“我执”之间：威廉·詹姆斯教育思想中的注意力问题

比较教育研究差异性逻辑的实践向度与价值尺度

全球视野下的全纳教育：概念阐释、政策演进与多元实践

世界教育强国的发展经验：经济社会学视角下的四维分析