论教育哲学的未来性

教育理论的形而上学之思

新感性启蒙·再道德化·生存理性再生产

样板的悖误：兼论教育的“特殊”与“一般”

数字化转型助推中国式教育现代化：内在逻辑与发展路径

我国教育法典编纂的二维释论

行业法视域下的教育法适度法典化

中国式德育理论建构呼唤文化共契自觉

试论道德教育的逻辑起点：尊重人

物质丰裕时代朝向幸福生活的德育理路

教育数字化转型的要义与进路

“互联网+教育”的世界观：复杂系统观

从机械身体论到“在世存在”身体论：教育技术实践中的身体景观

面向造就教育家的新时代中国特色教师教育体系建设

教师道德自我的遮蔽与澄明

教育的时间性

教育功能的古今之变

重构比较教育：施瑞尔系统功能主义理论解构

关系性评价和新时代教育转型

教育中神经神话的可视化分析及教育启示