马克思主义教育同生产劳动相结合思想的几个基本问题

“教育学是人学”的“人的存在论”阐释

看不见“现在”的学校

教育在促进农村发展中如何发力

论乡愿式教育及其超越

论教育政策执行评估中的公众参与问题

我国家庭教育地方立法的经验与不足

并非遥不可及的学问：再论教育现象学

现象图析学及其理论基础

论教学研究的独特性及其价值取向

网络民族志：“互联网+”时代教育研究的新路径

变局中的课程立场：课程建构的 新知识图景

面向智能时代的教育变革

人工智能助力因材施教：实践误区与对策

论中国特色教师教育体系的应然图景

论教师精神的现代困境

纠缠中发现历史

实用主义概念的多重“身份”

从逆全球化到再全球化：全球教育治理的应然转向

论家庭教育立法的宗旨及规范重点