超越“现代性”的中国教育现代化：人的现代化视角

教育生态现代化论纲

迈向2035：中国教育现代化的目标定位

我国教育现代化评价指标体系的构建与应用

作为科目、学科和科学的教育学

中国文化传统与教育学中国话语体系的建设

教育意念的结构

教育改革评估须关注的几个现象

论道德秩序与教育改革

新时代劳动教育何以必要和可能

新知识观：重塑面向智能时代的教与学

新时代教学论的发展方略

教师实践逻辑：意蕴、生成与反思

教师教育结构质量的内涵、特征及提升策略

新中国教育史学七十年发展历程的回顾与反思

从经验视角谈“教育回归生活世界”

论“比较历史分析”与比较教育学科发展

解析“教育的倒金字塔”之谜