2016-2017年我国教育研究的回顾与展望　　

中国教育脱贫的政策设计与制度创新

攻坚阶段我国教育扶贫的理论与实践创新

教育精准扶贫：时代循迹、对象确认与主要对策

信息技术视域下教育精准扶贫路径探析

论教育学的术语和概念体系

分析的教育哲学解决了什么教育议题

中国教育发展方式的转变：路径选择与内生发展

我国当代教育改革的方法论偏差及症结

基于大数据的教育决策模式演进与趋势研究

当代教学伦理研究三种取向的比较与融通

论学习观的变革：学习的边界、境界与层次

从工具性思维到人工智能思维　　

什么技术能够深刻变革教育：一种日常生活的视角

当前我国教师专业制度与专业教育的冲突及其融合的策略

论教师职前培养的“情感—人文”取向

和而不同：中国教育改革的文化动力(论纲)　　

面向2030的教育质量：核心理念与保障模式