寻找教育学的历史逻辑

论教育学的人格关怀

教育逻辑和管理逻辑的背离与契合

论教育政策过程的基本关系

风险评估：“好的教育政策”评价之依据

《民办教育促进法实施条例》修订的立法建议

教育代际流动的城乡差异分析

我国教育财政投入记忆性的实证研究

论课程责任及其履行

有效教学的异化及其伦理视野

中国教育技术学向何处去

机器也需教育?论通用人工智能与教育学的革新

论教育史视野中的教师教育研究

卓越教师职前培养的焦点问题及对策研讨

儒墨教育哲学之争及其现代转化

所谓苏格拉底“知识即美德”论是臆造之说

着眼全球共同利益：“世界公民”教育的国际研究新趋势

国际开放教育资源平台分析及对“一带一路”国家教育资源建设的启示