走近分析教育哲学

精神蜕变与公共教育的信任危机

教育现代化的陷阱、挑战及其应对

中国现代教育的发展与创新竞争力的比较研究

我国教育财政投入充足指数设计与标准化测算

中国城镇居民教育回报率的长期趋势

我国特殊教育政策变迁的历史演进与路径依赖

新修订《残疾人教育条例》的理念与制度创新

关于未来的社会想象与课程创生

从“实体思维”到“事件思维”：过程哲学视域中的教学生活图景

论深度教学：源起、基础与理念

论教育技术学理论的结构、发展阶段及其动因

我国教育信息化推进精准扶贫的行动方向与逻辑

教师个人知识的内涵、构成与发展

论教师的全专业属性

仁义礼智信五德的早期源流和当代诠释取向

人的重新发现与新教育体系的尝试性建构

教师抗逆力研究的三个模型：比较与借鉴①

循证：欧盟教育实证研究新趋向