推动中国特色新型教育智库发展创新　　1.我国新型教育智库若干重要问题的思考

政府与智库多边互动综合决策教育规划研究　　

智库建设与教育科研创新

后形而上学思维中马克思的教育思想　　

论教育自由的尺度及实现

人文教育的心灵之维　　

论社会进步、经济发展与教育改革

教育现代化评价之核心指标三问

教学知识的符合论检验：困境与出路

学校课程的文化学诠释

教育技术学的“学科”与“跨学科”发展

教育中的创客行动

论师德建设的教化、内化和制度化

跨越教师学习的边界

谱系学视域中的教育史研究

民主教育：陶行知教育思想的内核

美国教育研究学科化的开端

教育科研成果如何转化为教育决策　　

美国教师能力研究的主要维度与现实走向