教育学作为科学之应该与可能

美学是未来的教育学

教育公平机制的四维分析

多维正义观视角下的教育政策正义性反思

论中国特色社会主义教育制度的基本特征

教育投资的外溢效应及其内在化

财政分权背景下地方政府教育支出行为研究

扎根理论在中国教育研究中的运用探索

教育研究的结构化逻辑

当代公民“道德缄默”现象的德育反思

性善论的局限及其对道德教育的启示

学前教育三年行动计划实施效果调查

公众对学前教育成本分担的社会期望研究

教师专业道德决策：概念、依据及实践推理

紧张的教师：传统与现代文化冲突及消解

论民主教育中的教师角色定位

晚清“君主立宪派”教育政治道德体系型构

西方教师研究运动形成的历史透视

亚太经济合作组织教育领域优先发展议题及其展望

澳大利亚儿童早期发展指数的研制、实施和效用

学习与媒体的双重变奏