卢卡奇物化批判理论与当代教育哲学反思

当代中国教育的双重转型与双重启蒙诉求

战略规划十大陷阱　　

反思“教育制度移植”　　

城乡教育一体化：问题形态与制度突破

关于制定《教育投入法》的思考

办学权：教育服务的第二个基本权利

现代性图景中公民教育的二律背反

试论公共理性规导下的公民教育及其实践

教学论的学科立场

教学论的知识旨趣及其实现路径

与教学论相关联的几个关键问题的探讨

论卓越教学　　

教育的终极价值与教师的良知

论农村教师的地方性知识

近十年我国教师教育政策的调整及未来发展趋势

实习教师专业发展深层次问题探析　　

“家训”与中国传统家庭教育

试论二战前旧金山华人教育的历史特点

国际视域下构建“促进学习的评估”新体系

欧盟教师国家间流动的特点及相关政策研究

教育投资刺激经济增长：澳大利亚“构建教育革命”政策述评