论民办教育发展的第三条道路

民办教育地方政策制定的价值追求

公共财政为什么要资助民办教育?

论教育理论的退化与应对

论面向教育的实践

教育与生活

乡村社会的教育规范：批判与重建

教育研究需要什么样的科学化：从主义取向到精神取向

实践哲学视域中的行动研究

关于教育的经验研究：实证与事后解释

从感知到理智：现代直观性教学原则的意义扩展

论有效教学的十个要义

推进技术与教育的双向融合

教育技术变迁与学习的变革

从信仰到职业

专业化挑战与新师道构建

教师教育智慧生成的阻抗因素

理学、心学教育思想的差异及启示

辛亥革命与现代教育宗旨的确立

批判性视角下中国比较教育的学科危机与出路

试解“钱学森之问”：国际比较视角