坚持党的领导和社会主义办学方向，不断推进教育事业科学发展

从新民主主义教育到社会主义教育

理解在教育中的意蕴

关系正义视域下教育优质均衡的发展图景

公共教育服务体制创新：治理的视角

中国统筹城乡教育综合改革：统筹什么？改革什么？

论有限理性视野中的教育规划

公民教育教什么

人性的教化何以可能

“教学论”与“教学理论”概念之辩

自传文本课程：历史背景、理论基础与课程诉求

课程决策研究的进展、问题及前瞻

教师教育重心后移：动因与走向

变革转型期的中国教师教育

论我国幼儿教师专业标准的功能定位与内容构架

农村幼儿教师继续教育对策及有效性研究

凝聚学科智慧，引领专业创新

论“信息化教育”学科

别有洞天的教育史研究

《格致须知》与中国近代新式教科书

理论失位与实践转向

西方比较教育发展阶段的知识论分析

国外学前教育的社会经济效益研究