关于我国现代教育发展阶段问题的探讨

改革开放以来中国教育哲学与时代的互动

教育是何种善

论教育国际化的多元内涵、战略意义与实施途径

略论多元文化教育的理念与实践

论教学活动的二重性理论及其实践缺失

课堂互动研究的主题、方法与趋势

我国课程改革理论基础研究的反思

课程与教学观念智慧生成的思维路径探析

教学隐喻与课程改革

道德教育的非知识化路径

教与养：德育性质的阐释

德育的人学立场与生命观照

试析师范生免费教育政策的几个前提性假定

试论智慧型教师的内涵及其基本素养

教师的表现性素养探析

新世纪第一个10年中国教育技术学科的国际交往研究

教育信息化新阶段的战略思考与顶层设计研究论纲

横看成岭侧成峰：乡村士人心中的清末教育变革图景

域外观念与中国学制变革

比较教育相对主义研究范式的基本主张及特征论析

民主国家与教育的道德角色