人大复印报刊资料《教育学》2009年度转载论文分析与综述

收入不平等与公共教育支出受益分配：理论、经验与推断

我国公共教育支出受益归宿的地区分布研究

公共教育支出的国际比较及启示

“理论与实践相统一”

论面向实践的教育学研究的学科发展意义

教育：创设合理的代际流动机制

教育公平实现中弱势群体利益补偿机制的政策分析

世界、民族国家与现代学校：重思我国学校教育制度的产生

新的教育研究范式在崛起

我国教育理论研究方法论演进的话语谱系论析

论教师的集体记忆与自我认同

新中国农村教师培养制度：历史、现状与未来

知识的性质、结构与深度教学

教学理论的误读与纠偏

显示问题式教材编纂法构想

“五四”精英群体的教育改造

孔子因材施教的理论基础及启示

教育公平与社会和谐关系的实证分析

中、日、韩国际理解教育发展比较

日本教师资格证书更新制度改革及其困境