大力办好农村教育事业

关于中国教育现代化的理论探索

中国传统文化阻碍创造性人才培养吗？

什么知识最有价值

“儿童读经”论辩之辨析

国学与“立人”教育

乡村教育的人文重建

内卷化：农村教育研究的新视角

对我国公立学校教师法律地位的思考

教育公益诉讼①：受教育权利司法保障新进展

我国教师教育制度创新的课题

中国内地教师继续教育中的权力关系与教师领导

论教育研究中的地方性知识

批判性话语分析：当代教育研究的一个新视角

道德教育的期待：人之自我超越

论德育的功能

德育内容分类框架

对话教学：为思维而教

大众信源背景下的教学传播新理念

课堂情境中的主体间性初论

老学科，新气象

书院的发展对地区文化地理格局的影响

教师教育课程标准的国际比较研究

日本教师资格证制度改革的最新进展及其对我国的借鉴意义

教育与人文精神

论教育的异化与扬弃

教师教育智慧生成的价值辩护

论教师的专业境界

教师：德育制度变革的主体

论教学交往与学生的社会性发展