论提高教育素质

论教育哲学的必要性

论精神与精神教育

教育理论研究中的知识论形而上学倾向解析

经济全球化中的国家危机与教育

和谐教育论

人的可持续发展是教育应有的目标追求

教师是“社会代表者”吗

“科举学”与“考试学”

学者型教师

教育理论与实践问题之再追问

教育的低效率与教育产权分析

关于教育政策分析若干理论问题的探讨

教育政策活动中的价值问题

论学校办学体制改革的法律关系

应对入世：全面提高教育国际竞争力

多边贸易体制原则与中国教育服务

主体道德教育与生活

论价值理性的迷失及教育对策

建构主义理论与教学改革

教师接受学生影响时的差别反应及主动调节

试析当代中国课程理论的失语现象

课程改革的难题及对策

文化性的缺失

批判性思维课程的设计

试论校本课程开发中的合作

当代中西方学校课堂道德教育利弊评析

教育程度与工资收入相关性的中外比较

美国教育产业发展现状及其特点

美国品格教育的最新发展研究