教育研究要为教育创新做出更大贡献

论教育创新

马克思主义教育学中国化历程初探

模式研究与教育的实践哲学

教育后现代：当代中国教育的真命题

人、智力与创造

文化变异与中国教育的文化抉择

电化教育的经济学思考

教育管理质量认证的思考

我国区域教育竞争力的实证研究

私立学校办学的目的何在？

税费改革对农村基础教育的影响

农村教育投资系统改革刍议

教师专业发展新范式及其在中国的萌生

促进教师专业化发展的新途径

关于我国青年教师压力情况的初步研究

论教师的仁慈

论教育“叙事研究”

论教育学研究者的多元意识

教学论：结构方法与层次分析

反思·定位·回归：论“教学认识论”

当代教学环境的实质与类型新探：文化哲学的分析

传统教育资源的现代转化

清末民初乡村精英离乡的“新学”教育原因

中美学校教学质量评价比较

当代西方马克思主义教育思潮述评

20世纪美国教育哲学的发展

迎接新世纪挑战的美国文化与教育现代化

美国教师聘任制状况研究

多元智能理论与综合实践活动课程