互联网社会的教育变革与学习研究

终身学习思想发展史略

教育精神：教育理论反思的自觉建构

从教育诸要素看社会对教育本体应有的关照

“文化生态与教育发展”论纲

教育批评的教育基础刍议

激活教育生产力主体活力初探

论个性化成才教育

重构、守护与拓展精神家园

艺术教育与人文素质

论创新教育

关于创造教育几个理论问题的思考

十谈非智力因素的几个问题

跨世纪我国教育管理学的研究重点

论教育科学研究者的素养

教育研究的原创性探询

论教育学术规范的重建

教育管理决策功能模型

关于发展和完善有中国特色的教育督导制度的思考

试论特色学校建设

我国发展民办教育事业的策略问题

论农村教育综合改革的成功方略

论发展性教学主体参与的结构

师生课堂互动行为类型理论比较研究

试论课堂教学案例的基本理论和实践

自学辅导教学促进自学信心、自学习惯和自学能力形成的研究

信息化社会中教师应有的思考与做法

论专家型教师的素质及培养

教师的反思能力结构及其培养研究

论“科举学”的广博性