周恩来教育思想的几个特点

实施素质教育的前提：教育思想要有大转变

在教育战线兴起学习邓小平理论新高潮

1997年全国教育事业发展统计公报

论教育理论与教育实践的交互制约周期

大力培养创造性人才

终身教育的一项紧迫课题

接受理论：教育研究的新领域

中国教育史研究十五年综述

人的发展规律与教育伦理

素质教育应追求个性与共性的和谐统一

教育现代化的几个理论问题初探

学会放弃：新世纪不可或缺的教育

教育问题的形成研究要注重内因分析*

论教育成本的分担与补偿

可持续发展战略与教育改革

解放思想，大胆探索

教育改革热点问题思考

万里国际学校德育工程模式初探

从十五大精神看教育三个关系问题

美国教育质量的检测

论道德教育向生活世界的回归

创造力的投资理论及其对创造性教学的启示

教学理论研究的现状与展望

两种策略教学观点的对比研究

走出发现学习理论误区，弄清发现学习实质层次

教学中记忆组织策略训练初探

试论教学中加大学生学习自由度的作用

课堂教学与素质教育

素质教育中应强化学科考核对学生能力的测定