香港回归与香港教育前瞻 三个面向：中国教育发展的指导方针 略论“教育理论”、“关于教育的理论”与“元教育理论” 中国教育现代化的理论探讨 教育价值的辩证概念 发达国家教育督导队伍建设述要 教育与生产劳动相结合理论的新探索 主体性心理结构与有关教育问题 试析“学校恐怖症” 教育在市场经济面前不能免俗 教学理论建设多因素作用模型纲略 中国区域教育发展类型及模式研究 对目标教学常规化的思考 师生间情感关系刍议 教育目的论比较 现代教育都有哪些新观念？ 论素质教育的科学性 浅谈教育价值和教育代价 教育扶贫论 值得重视的素质教育思潮 “成功教育”的成功 关于教育现代化的理论思考 教育现代化：传统与现代的整合 二十世纪的中国教育改革 香港教育制度史研究（1840—1997） 当前世界范围内私立教育发展趋势 论当代教育管理理论研究的热点问题 把握标准 抓住关键 严格检测 学校可以“公有民办” 关于我国教育投入若干问题的思考
