深入学习邓小平同志教育思想 坚定不移地实施科教兴国战略

个性发展与个性教育

试论“灌输教育”的困境与出路

偶像教育：教育理论的新概念

论教育的民主化与个性化

试论我国教育科学规划工作的宏观对策

当代我国教育理论研究危机的思考

从“学科体系时代”到“问题取向时代”

全国学校教育与精神文明建设学术研讨会综述

教育生态的理论范畴与实践方向

试论经济与教育的协调发展

苏南教育与现代文明

香港学者论回归对香港教育的影响

建构新时代的比较教育学科理论体系

略论国际教育贸易的发展动因、现状和特点

思想道德教育与跨世纪人才培养

适应中超越：当代道德教育的主体性走向

教学中的认识偏差浅析

国内教学风格研究述评

论课程的文化内涵

试论隐性德育课程

课程理想与课程评价

公共考试的社会价值分析RQ本文1996年8月收到

美育：一种生命和情感教育

对学生学业成败的师生归因比较研究

教书育人的科学含义及其途径

论教师素质的构成*

试论郭沫若的教育思想

比较教育研究方法的历史演变

乌克兰教育改革与苏霍姆林斯基教育思想的现实意义