教材建构中的内容失真与教学论基础的动摇

试论美育的经济功能

对学校课程考试中几种偏差的思考

关于教育价值与教育价值观问题的讨论

教育价值研究十七年[＊]

美日教师任用制度及其借鉴

新加坡教育行政管理模式探讨

教育基金及其运作管理初探

试论素质教育的实践模式和系统构建

21世纪中国语文教育的全方位突破

现代德育过程观刍议

教学理论研究中的“现实”与“历史”

元学习能力及其培养

“主动智力参与”是教学的一把金钥匙

实现学生在教学中的主体地位是素质教育的核心

教育效率探究

教育研究方法论论纲[＊]

教育科学研究向自然科学借鉴些什么

中印教育发展的若干比较

西方国家教育管理体制中的社会参与

素质与教育

“三个关心”素质教育的实验研究

“创业教育的理论与实验”课题研究报告

躬行实践

教育学如何走向21世纪

教育规律与教育价值

试论教育规律的实现机制

关于教师运用教育研究成果的自主性和能力的培养问题刍议

心育：一项重要的奠基工程 站在新高度

语文教育学学科规律论[＊]