试卷质量分析初探

学校美育的重新定位和现代建构

专业知识场景中的教师个人实践知识

谈谈优良学风形成的机制

“教育”与“实验”的“二律背反”及其抉择

教育规律与市场经济规律关系研究及其启示

理论新突破：率先建立教育多元化共同投入体制

我国教育投资的特点以及所面临的问题

建立推动我国教育机会民主化实践机制的探讨

跨世纪中国教育的历史性转变

试论教育改革在美国近代化过程中的作用

海外华文教育概观及相关问题

当代日本道德教育改革的原因及给我们的启示

略论教育现代化的七个价值目标

关于转变我国教育发展方式的思考

关于教育现代化的几点理论思考

关于当代道德教育问题的讨论

现代学习活动的主要特点与学法指导

因材施教新论

逻辑型规律与阶梯型课程

“德智体生动活泼地主动地得到发展”与我国当前学校教育改革

苏南实施教育现代化工程变革传统教育：

现实生活人是教育学的逻辑起点

教育实践与教育理论的建构问题

论学校中的心理教育

学习时间决策的影响因素

论学生数学学习信念的形成与培养

传统考试文化利弊考

教育本质研究十七年

效益导向型教育初探