邓小平教育思想的支撑点

元理论与元教育学引论

振兴教育之路在何方？

从科学的角度看“教育学”

略论外国的“教育学现象”

略述布蕾津卡的实践教育学思想

论“教育的价值”与“对教育的价值”*

“教育为无产阶级政治服务”探新

跨世纪教育的一个共同主题

论现代化学生辅导

素质教育之我见

全国教育系统学习邓小平建设有中国特色社会主义教育理论研讨会综述

“教育规律与市场经济规律关系”学术研讨会综述

市场经济与教育改革国际研讨会综述

理论德育学的建构

论个性和个性发展

大胆探索，冷静思考，科学分析

中国教育缺失了什么

我国教学论研究发展态势与反思

教学的社会学分析与教学社会学

应用学与教的心理学原理十年实验和关于形式训练说的思考

试论素质教育课程设计的教育学模型

综合活动课程刍议

“归因方式”对教育的影响

教学组织的未来走向

注重学法研究 加强学法指导

阅读教学规律试析

现代学校形象初探

对东北近现代教育的历史反思

东北沦陷时期教育研究的方法论及其运用