试论邓小平教育思想形成发展的过程

在国家教委1995年教育工作电话会议上的讲话

国家教育委员会1995年工作要点

综合利用教育资源 试验多种模式办学

在经济转型中的香港教育

台湾的经济发展与教育

论人的体脑结合≠人的全面发展

教育现象的差异分析法

也谈“方法就是世界”

教改实验成果评价体系研究

有中国特色社会主义理论与教育哲学

教育哲学是实践哲学

智育概论

学习态度浅析

西方教育经济价值理论评述

“教育浪费”论析

人的发展与社会发展的矛盾与教育的中介转化地位*

区域教育论

我国教育经费结构性短缺的现状、趋势与对策

大力发展教育事业

人的现代化：科技人格和科技本位教育

略论“直接德育”与“间接德育”

继承优秀德育传统 加强德育学科建设

论“因材施教”的现代意蕴

考试制度改革与教育模式的转变

论教学艺术的审美特质

“帅道”与“师道”

关于当前教育实验研究的几点反思

教师社会作用的特点和规律

建国后人才素质观历史变迁的启示