邓小平教育思想的五个基本点

两大潮流和三个面向

国家教委召开电话会议部署1995年工作

试论教育传播过程的一般规律

关于知识教育价值观的探讨*

论“愉快教育”的基本特征

教育科研课题设计中应注意的几个问题

教育研究市场化刍议

交往教育：当代教育实验的重要课题

群策群力，开创我国教育实验的新局面

个人教育成本与教育选择的经济诱导

二十一世纪人才素质面面观

教育产业化市场化质疑

论学校在教育资源配置中的地位

教育管理的法律制度建设

跨学科时代的教育发展*

教育整体改革的内涵及其必然性

转轨的难点在哪里？

教育与国际接轨：命题的检讨

21世纪德育发展的新趋势

德育新观念论纲

德育有多少功能

德育困境中的病理性说服教育及其诊治原则

论学校目标管理的控制艺术

教材编制与教学结构

论教学不可全面科学化

关于课堂教学境界艺术化的探讨

教师课堂角色类型研究

试论“问题情景教学法”的实质及合理运用

关于学生个性发展的几个问题