2019-06

第二语言学习与脑可塑性

阅读理解监控及其发展特点

“没有”为什么隐含着“消极情绪”?  

父母自主支持与青少年未来规划:基本心理需要与个人成长主动性的中介作用

辱虐管理与员工创造力:心理契约破坏和中庸思维的不同作用

第三方惩罚的演化与认知机制

当代中国青少年校园欺凌受害模式探索:基于潜在剖面分析

药物成瘾者决策缺陷的特征、机制及干预

心理压力的测量方法及新技术