教育价值观和逆境信念在家庭经济压力与初中生学业成就之间的作用

家庭社会经济地位处境不利初中生校园受欺负潜在类别及其与情绪适应的关系

策略转换的成本与顺序效应

样例学习理论述评与规则样例学习认知理论的建立

理性-经验加工对不公正情绪和行为反应的影响：公正敏感性的调节作用

青少年抑郁情绪的发展轨迹：界定亚群组及其影响因素

程序公正与权威信任：公共政策可接受性机制

社会变迁与文化认同：从民众心理认知看古今中西之争

家庭心理需求及其对家庭幸福的影响　　

关系重构与技巧训练　　

心理软计算的理论和应用