阅读中的“心不在焉”：理论假设和影响因素

重读对口语理解中时间选择性注意分配的影响

多身份追踪中基于表情特征的分组效应

5～6岁不同数学能力水平儿童的执行功能差异研究

同伴对青少年学校参与及学业自我效能感的影响

谈钱还是谈情：企业如何引导消费者分享自媒体营销

中庸思维对社会适应的影响：心理弹性和情绪调节的中介作用

反社会型人格偏离青少年在雨中人绘画中的压力应对特征

“得寸进尺”还是“适可而止”：冒犯者得到宽恕以后的行为

经验取样法

中国人勇气量表的建构

Schwartz价值观理论的发展历程与最新进展