关于中国教育心理学史研究的几个问题

人格的事件相关电位研究

自尊的恐惧管理理论研究述评

学前儿童延迟满足的实验研究方法述评

压力、应对与幸福进取者

高技术工作团队的交互记忆系统及其效果

青少年自主性发展的特点

自尊水平划分方法与青少年自尊的现状

幼儿心理理论的发展与其日常同伴交往关系的研究

汉字部件及其位置的发展研究

不确定归类的类别等级一致性限制与分离

情绪调节理论：心理健康角度的考察

大学心理健康教育若干理论的探讨

负性生活事件与老年抑郁症发病率的关系