当前我国心理学中国化进程中存在的问题

人的类本质的失落与回归

智力结构与多元智力

相信智力不变是否也认为个性难改？

社会认知的理论模型综述

社会心理学内容体系构建问题初探

组织中的心理契约

中学生同伴交往接受和拒绝的归因研究

应用多质－多评价者程序对评定误差的分析

婴儿问题解决行为的特点与发展

心理健康状况评定中的误差来源

当前学校心理健康教育的困境与出路

加强学校心理健康教育　培养学生健全心理素质

心理健康的自我维护

论中国人社会化与心理咨询本土化

从行为分析到社会改造

心理学应该大有作为

国际学校心理学家的现状与专业发展趋势