习近平传统文化观述论

中华民族现代文明的基本内核、主要特征与价值意蕴

习近平大历史观的方法论传承

新时代高校思政课建设的主要成就、重要经验和创新向度

推进大中小学思政课一体化建设：循根本、强实践、求创新

推动高校思政课改革创新的关键在于把道理“讲活”

“大思政课”建设的核心旨趣、层级延展与效果期待

高校思政课形象塑造的困境与突破

“马克思主义基本原理”课与“大思政课”的价值对接及机制构建

高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化的内在逻辑探析

思想政治理论课“融入问题”的意义、类型与原则

高校思政课讲好中国式现代化的“三个向度”

全媒体时代思政课教师话语权的内涵嬗变、现实挑战与重构路径

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课善用“大思政课”培育学生主体性的思考

养课：思政课教师提高教学实效性必须练就的功夫

论高校思想政治理论课教师的教研一体化

大中小学一体化打造“北京中轴线上的‘大思政课’”

打造一站式“智慧思政”学工平台提升数字赋能育人实效

以话剧《马兰花开》创排为载体 构建学校美育与思政教育融合新模式

党支部共建搭平台 携手上好“大思政课”

学习贯彻习近平总书记重要回信精神 打造新时代“钢筋铁骨”特色育人模式