思想政治理论课的本质在于讲道理

论思想政治理论课的社会适应与自我调适

推动思想政治理论课迈入内涵式发展的新阶段

充分发挥思政课主渠道主阵地作用

高校思想政治理论课获得感的结构功能与内涵透视

新时代加强高校“形势与政策”课改革创新的思考

“大思政课”协同机制建设：问题与策略

“大思政课”的形态学考察

“大思政课”视域下思想政治理论课教学的社会生活省思

讲好首都高校疫情防控“大思政课”

“大思政课”视域下高校实践育人的功能定位与优化路径

大历史观融入高校思想政治理论课教学探析

高校思想政治理论课讲好党的百年成就经验的价值意蕴、问题研判和可行路径

深刻把握独立自主是民族精神之魂的三重逻辑

高职思想政治理论课教材体系向教学体系转化的思考

“中国近现代史纲要”课专题教学设计的思考　　

“新时代坚持和加强党的全面领导与全面从严治党”专题教学论

思想政治理论课教师“思维要新”：逻辑起点、内涵生成与实践诉求

思政课教师“视野要广”的理论蕴涵与实践逻辑

思政课教师教学与科研相互支撑的困境、逻辑与对策

党的十八大以来思政课教学质量建设成就述评