思想政治理论课实现大学生能力目标的多维机理分析 高校思想政治理论课教学“因事而化”：内涵、重要性和实践要求 “思政课获得感”的哲学意蕴 新时代思想政治工作创新发展的三维视野 习近平新时代中国特色社会主义思想认同机制研究 用习近平新时代中国特色社会主义思想引领思想政治理论课教学 “新时代”范畴“进课堂”的教学思路探析 习近平新时代中国特色社会主义思想理论创新的精神动力 篡史乱今 文化虚无主义的表现、本质及治理 “课程思政”与“思政课程”同向同行的理论阐释 高校思想政治理论课协同效应生成的三个维度 思想政治理论课供给侧结构性改革刍议 以新时代理论旗帜统领“概论”课教学 加强高校“形势与政策”课教学内容建设的多重思考 新时代思想政治理论课教学的“道与术” 新时代思想政治理论课教学的“形与神” 新时代思想政治理论课教学的“情与理” 新时代思想政治理论课教学的“变与化” 思想政治理论课教学方法改革之反思 高校思想政治理论课教学方法的“变”与“不变” 关于思想政治理论课“翻转课堂”热的冷思考 建构大数据时代高校思想政治理论课教学模式研究 高校思政课实践教学中的微视频选题研究 思政课“5+1”主题实践教学模式探究 基于地域红色文化资源的高校思想政治理论课实践教学探索 思想政治理论课教师队伍建设的新态势与新使命 高校思想政治理论课教师准入与退出机制研究
