高校思想政治理论课贯彻落实习近平总书记“七一”重要讲话精神的教学建议

构建人类美好制度的“中国方案”

论社会主义核心价值观与中国梦的内在联系

社会主义核心价值观传播的实践品格

纪念仪式：推进爱国主义教育实践的重要载体

基于契合性认知的高职学生社会主义核心价值观教育

论马克思主义理论学科研究生“研马”“信马”问题

嬗变与启示：青年学生马克思主义信仰的历史变迁　　

思想政治教育视域下大学生社交网络的特性研究

高校思想政治理论课视域下大学生政治认同教育的问题及对策

论思想政治课接地气的高度、深度、厚度与难度

高校思想政治理论课话语权建设的基本内涵与根本要求

高校思想政治理论课话语有效性的实现机制

高校思想政治理论课实践教学的困境及突破

学术成果在思想政治理论课教学中有效运用研究　　

经典原著融入“马克思主义基本原理概论”课教学的探索

“中国特色社会主义理论与实践研究”课程研究性教学改革的思考

试析“纲要”课程教学如何把握中国道路的探索主线

“书评式”探究模式在《中国近现代史纲要》课教学改革中的运用

高校思想政治理论课运用SPOC模式的探析

高校思想政治理论课混合式教学模式的建构路径探析

思想政治理论课“问题·情境”体验式教学的探析

论高校思想政治理论课微信教学平台的构建

网络教学管理平台对高校思想政治理论课教学的影响

高校思想政治理论课教师应当具备的十大意识

新媒体语境下思政课教师课堂教学权威性之建构　　

高校思想政治理论课教学科研团队建设存在的问题、原因及对策