《马克思主义基本原理概论》（2015年版）修订中着力解决的重点难点问题

“形势与政策”课规范化建设：问题与解决路径

关于2015版《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材修订及其使用的几个问题

把握好教材修订内容，有效实现教材体系向教学体系转化

牢牢把握坚持和发展中国特色社会主义这条主线

《中国特色社会主义理论与实践研究》教学大纲修订说明

站在理论制高点上把握当代中国与世界　　

以思想政治理论课教学促进大学生人文素质教育探析

关于学好用好政治经济学的几个理论问题

学科化与马克思主义

中国传统文化与马克思主义辩证法之间的融合

马克思世界历史理论视野下“中国道路”的生成逻辑

认同主体与引领大学生思潮的心理场域构建

关于培育和践行社会主义核心价值观的几个区分与协调

构建社会主义核心价值观，养成教育长效机制的思考

大学生获取中国特色社会主义理论体系的途径和载体研究

高校思想政治理论课的一项政治任务　　

“四个全面”战略布局融入思想政治理论课的教学方式探析

论思想政治理论课课程体系创新的“五个转化”

“五全育人”：提升高校思想政治理论课教学实效创新思路研究

大学生社会主义核心价值观教育应处理好的几个关系

对“思想道德修养与法律基础”课教学设计的思考

“中国近现代史纲要”课教学中的基本文献与基本观点

高校“形势与政策”课程的体系构建与实践探索

分众教学模式在高校思政课中的运用

高校思想政治理论课教学方法改革的实践探索与理性反思

微电影：高校思想政治理论课教学的新载体　　

试论思想政治理论课案例教学的理论基础与基本类型

高校思想政治理论课教学的问题意识与专题化教学

思想政治理论课教学评价的基本问题探赜